Qutsiyati, Any (2017) PENGARUH MODEL INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI VOLUME BANGUN RUANG KELAS V SD. S1 thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 13.0305.0023 _ BAB I _ BAB II _ BAB III _ BAB V _ DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (496kB) | Preview
	PDF (Skripsi) 13.0305.0023 _ BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (180kB)
	PDF (Skripsi) 13.0305.0023 _ LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	PDF (Skripsi) 13.0305.0023 _ FULLTEXT.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
inkuiri terhadap hasil belajar Matematika materi volume bangun ruang kelas V
SD.
Desain penelitian dengan Quasi Experiment Pretest-Posttest Control Group
Design .Teknik pengambilan sample yang digunakan yaitu sampling jenuh dengan
dua variabel penelitian yaitu: variabel terikat berupa hasil belajar matematika
rumuas volume bangun ruang, serta variabel bebas berupa model pembelajaran
inkuiri. Teknik pengambilan data yang digunakan yaitu tes.
Pengujian hipotesis menggunakan One-Way ANOVA dengan bantuan
program SPSS 21.00 for Windows. Berdasarkan hasil uji ANOVA dapat
disimpulkan bahwa keadaan awal kedua kelompok setara berdasarkan uji pre test,
kemudian terjadi perbedaan yang signifikan setelah dilakukannya perlakuan.
Berdasarkan uji post test di dapat nilai signifikan 0,002 yang berarti bahwa model
pembelajaran inkuiri berpengaruh terhadap hasil belajar Matematika.

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Prof. Dr. Muhammad Japar, M.Si.,Kons. (0012096606) dan Astuti mahardika, M.Pd. (0626118702)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Model Pembelajaran Inkuiri
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru SD (S-1)
Depositing User:	Sulistya Nur Ginanjar, SIP.
Date Deposited:	19 Sep 2019 03:03
Last Modified:	30 Jan 2025 04:59
URI:	http://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/513

Actions (login required)

View Item