STRATEGI GURU PAI DALAM MENDISIPLINKAN PELAKSANAAN SHALAT BERJAMAAH SISWA SMP NEGERI 7 MAGELANG

Rahmanda, Muhammad Ilham (2026) STRATEGI GURU PAI DALAM MENDISIPLINKAN PELAKSANAAN SHALAT BERJAMAAH SISWA SMP NEGERI 7 MAGELANG. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Magelang.

	PDF (Skripsi) 2204010020_COVER_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (0B)
	PDF (Skripsi) 2204010020_COVER_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 2204010020_COVER_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 2204010020_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 2204010020_PERNYATAAN UNGGAH REPOSITORY.pdf - Published Version Download (0B)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya peserta didik yang belum disiplin dalam melaksanakan shalat Dzuhur berjamaah di sekolah, seperti terlambat menuju masjid dan kurang tertib selama pelaksanaan ibadah. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membina kedisiplinan peserta didik melalui berbagai strategi yang diterapkan secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mendisiplinkan pelaksanaan shalat Dzuhur berjamaah siswa di SMP Negeri 7 Magelang serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penerapan strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru Pendidikan Agama Islam (PAI), Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, satu siswa kelas IX, dan dua siswa kelas VIII. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam (PAI) menerapkan enam strategi, yaitu pembiasaan, keteladanan, pengawasan, pemberian nasihat, pemberian motivasi, serta punishment yang bersifat edukatif. Strategi tersebut diwujudkan melalui pembiasaan shalat Dzuhur berjamaah setiap hari, keteladanan guru, pengawasan yang melibatkan seluruh guru dan didukung oleh ARIA (Aktivis Remaja Islami At-Taqarrub), pemberian nasihat dan motivasi secara berkelanjutan, serta penerapan punishment berupa mengulang shalat dan menyampaikan kultum bagi peserta didik yang tidak disiplin. Faktor pendukung meliputi keterlibatan seluruh guru, ketersediaan sarana dan prasarana ibadah, kerja sama dengan ARIA dalam mendukung pengawasan, serta antusiasme sebagian besar peserta didik. Adapun faktor penghambat meliputi suara azan yang belum terdengar secara merata, keterbatasan kapasitas tempat wudu, serta masih rendahnya kesadaran sebagian peserta didik dalam melaksanakan shalat berjamaah. Dengan demikian, strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) diterapkan secara terpadu dan berkelanjutan sehingga mendukung terbentuknya kedisiplinan peserta didik dalam melaksanakan shalat Dzuhur berjamaah di SMP Negeri 7 Magelang.

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Drs. Mujahidun, M.Pd. Istania Widayati Hidayati, M.Pd.I.
Uncontrolled Keywords:	strategi, guru pai, kedisiplinan
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	FAI 22.0401.0020
Date Deposited:	28 Aug 2026 06:45
Last Modified:	28 Aug 2026 06:45
URI:	https://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/7198

Actions (login required)

View Item