PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 2 MERTOYUDAN

Azizah, Rohmah Nur (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 2 MERTOYUDAN. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Magelang.

	PDF (Skripsi) 22.0401.0033_COVER_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (0B)
	PDF (Skripsi) 22.0401.0033_COVER_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 22.0401.0033_COVER_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 22.0401.0033_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 22.0401.0033_COVER_PERNYATAAN UNGGAH REPOSITORY.pdf - Published Version Download (0B)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh motivasi belajar siswa yang kurang optimal pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang ditunjukkan melalui kurangnya keaktifan dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran Quizizz. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media pembelajaran Quizizz terhadap motivasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Mertoyudan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran Quizizz dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar dan angket penggunaan media pembelajaran Quizizz. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, linearitas, uji korelasi Pearson, koefisien determinasi, paired sample t-test, dan independent sample t-test dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Quizizz berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata skor motivasi belajar pada kelas eksperimen dari 71,72 pada saat pretest menjadi 79,63 pada saat posttest. Hasil paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sedangkan hasil independent sample t-test pada data posttest menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,003 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan motivasi belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan nilai r sebesar 0,584 dengan Sig. 0,000, yang menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran Quizizz dengan motivasi belajar siswa. Hasil koefisien determinasi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,341, yang berarti penggunaan media pembelajaran Quizizz memberikan kontribusi sebesar 34,1% terhadap motivasi belajar siswa, sedangkan 65,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Quizizz berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Mertoyudan.

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Dr. Imron, M.A. dan Akhmad Baihaqi, M.Pd.I.
Uncontrolled Keywords:	quizizz, motivasi belajar, pendidikan agama islam, media pembelajaran
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	FAI 22.0401.0033
Date Deposited:	27 Aug 2026 07:42
Last Modified:	27 Aug 2026 07:42
URI:	https://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/7182

Actions (login required)

View Item