PENGARUH KONSELING RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY (REBT) TEKNIK MODELING TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK

LAKSANA PUTRA, ANDRI DWI (2025) PENGARUH KONSELING RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY (REBT) TEKNIK MODELING TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK. S1 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG.

	PDF (SKRIPSI) 20.0301.0021__COVER_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA (1).pdf - Published Version Download (0B)
	PDF (SKRIPSI) 20.0301.0021_COVER_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (SKRIPSI) 20.0301.0021_COVER_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (SKRIPSI) 20.0301.0021_COVER_PERNYATAAN UNGGAH REPOSITORY.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (SKRIPSI) 20.0301.0021_FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	Text (SKRIPSI) 20.0301.0021__COVER_BAB I_BAB V.docx - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy

Abstract

Motivasi belajar dapat memengaruhi keberhasilan akademik siswa. Siswa
yang memiliki motivasi belajar rendah cenderung tidak aktif terlibat dalam proses
pembelajaran. Akibatnya, pemahaman materi rendah dan nilai akademik sering
tidak memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh konseling REBT Teknik modelling untuk
meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada siswa kelas XI F-8 SMA N 5
Magelang.
Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one-group pretest-posttest.
Perlakuan yang diberikan pada penelitian ini adalah konseling kelompok teknik
modelling. Subjek pada penelitian ini sebanyak 5 siswa yang di ambil dari 34 siswa
menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket
motivasi belajar yang sudah diuji validitas dan reliabilitas. dan data dianalisis
menggunakan uji paired sample t-test.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa konseling REBT Teknik modelling
terdapat peningkatan motivasi belajar peserta didik pada sampel penelitian.
Peningkatan motivasi belajar di kelas XI F-8 SMA N 5 Magelang di tunjukan
dengan hasil analisis uji paired sample T-Test menunjukan adanya perbedaan yang
signifikan bahwa perolehan probiloitas Sig. (2-tailed) 0,004<0,05. Maka dari itu,
konseling REBT Teknik modelling terhadap peningkatan motivasi belajar peserta
didik di SMA N 5 Magelang.
Kata Kunci : Konseling REBT, Modeling, Motivasi Belajar

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Sugiyadi, M.Pd Kons dan Hijrah Eko Putro, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Konseling REBT, Modeling, Motivasi Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	FKIP 20.0301.0021
Date Deposited:	02 Jun 2026 08:06
Last Modified:	02 Jun 2026 08:06
URI:	https://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/7129

Actions (login required)

View Item