METODE SOROGAN DALAM MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 MAGELANG

Nur Rahmawati, Rina (2026) METODE SOROGAN DALAM MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 MAGELANG. S1 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG.

	PDF (SKRIPSI) FILE 1_20.0405.0015_COVER_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (0B)
	PDF (SKRIPSI) FILE 3_20.0405.0015_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (SKRIPSI) FILE 2_20.0405.0015_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (SKRIPSI) FILE 5_20.0405.0015_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (SKRIPSI) FILE 4_20.0405.0015_COVER_PERNYATAAN UNGGAH REPOSITORY.pdf - Published Version Download (0B)

Abstract

Metode sorogan dan hasil belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MIN 1 Magelang. Mengetahui pelaksanaan metode sorogan pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MIN 1 Magelang. Memberikan kontribusi pengembangan ilmu pendidikan bagi penyusun khususnya dan dunia pendidikan Islam pada umumnya. Bagi Kepala Madrasah MIN 1 Magelang, hasil penelitian ini memberikan informasi sebagai acuan perbaikan proses pembelajaran. Penelitian kualitatif merupakan penelitian untuk mengeksplorasi dan memahami makna yang oleh sejumlah individu atau kelompok orang berasal dari masalah sosial atau kemanusiaan. Adapun dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan pelaksanaan metode sorogan dalam Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III di MIN 1 Magelang. Siswa menyodorkan hafalannya kepada guru sesuai tingkatan hafalan yang dicapai untuk menambah ilmu agama islam yang terkandung dalam surah pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis yang dipelajari. Hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan metode sorogan dengan mengerjakan lembar kerja yang diberikan, ada yang mengalami kenaikan, penurunan, dan ada juga yang tidak mengalami perubahan dari hasil belajarnya. Siswa melanjutkan untuk setoran hafalannya, setelah melakukkan sholat dhuhur atau di sela jam istirahat. Hal ini untuk menambah pemahaman hafalan surah dalam Al-Qur’an dan sebagai acuan para guru untuk meningkatkan kualitas mengajarnya menjadi lebih baik. Siswa agar senantiasa mematuhi tata tertip yang telah ditetapkan serta menghormati guru, kepala madrasah beserta karyawan dan karyawati di MIN 1 Magelang.

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Dr. Irham Nugroho, M.Pd,I dan Norma Dewi Shalikhah, M.Pd.I
Uncontrolled Keywords:	-
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	FAI 20.0405.0015
Date Deposited:	09 Mar 2026 01:43
Last Modified:	09 Mar 2026 01:43
URI:	https://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/7086

Actions (login required)

View Item