ANALISIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN AL-QUR'AN METODE UMMI DALAM PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMP NEGERI DAN SWASTA UNGGULAN KOTA MAGELANG

Vidiana, Vina (2026) ANALISIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN AL-QUR'AN METODE UMMI DALAM PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMP NEGERI DAN SWASTA UNGGULAN KOTA MAGELANG. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Magelang.

	PDF (TESIS) 23.0406.0006_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (0B)
	PDF (TESIS) 23.0406.0006_COVER_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (TESIS) 23.0406.0006_COVER_LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (0B)
	PDF (TESIS) 23.0406.0006_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy
	PDF (TESIS) 23.0406.0006_COVER_UNGGAH REPOSITORY.pdf - Published Version Download (0B)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pembelajaran, implementasi sistem mutu, faktor pendukung dan faktor penghambat, serta nilai-nilai karakter yang ditanamkan pada pembelajaran Al-Qur’an metode Ummi dalam penguatan karakter religius siswa di Sekolah Menengah Pertama negeri dan swasta unggulan di Kota Magelang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, manajemen pembelajaran di SMP Negeri 2 Magelang dan SMP IT Ihsanul Fikri Kota telah melalui tahapan yang baik yaitu; perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), pelaksanaan (actuating), dan pengawasan (controlling). Kedua, implementasi sistem mutu dari kedua sekolah tersebut termasuk kategori baik dan memenuhi syarat 10 pilar sistem mutu Ummi yaitu; goodwill manajemen, sertifikasi guru, waktu yang memadai, rasio guru dan siswa yang proporsional, koordinator yang handal, target yang jelas dan terukur, tahapan yang baik dan benar, mastery learning yang konsisten, quality control internal dan external, dan progress report setiap siswa. Ketiga, faktor pendukung di SMP N 2 Magelang yaitu adanya dukungan penuh dari manajemen untuk menjaga kualitas sebagai sekolah religius dan faktor penghambatnya adalah keterbatasan waktu karena harus menyelaraskan dengan kegiatan intra kurikuler, co-kurikuler dan ekstra kurikuler. Sedangkan di SMP IT Ihsanul Fikri Kota Magelang faktor pendukungnya ialah dukungan penuh dari seluruh stakeholder dengan kurikulum yang terintegrasi Al-Qur’an dan pembinaan karakter siswa sehingga alokasi waktu lebih maksimal. Sedangkan faktor penghambatnya ialah kurangnya motivasi siswa kategori slow learner yang belum maksimal dalam pembelajaran. Keempat, nilai-nilai karakter religius yang ditanamkan pada kedua sekolah tersebut ialah tauhid, disiplin, sabar, bertanggung jawab, kerjasama, toleransi, jujur, dan saling menghormati. Penguatan karakter religius tersebut menjadi pondasi penting untuk mencegah problematika remaja.

Item Type:	Karya Ilmiah (S2)
Pembimbing:	Dr. Nasitotul Janah, S.Ag., M.SI dan Dr. Nurodin Usman, Lc., MA
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Pembelajaran Al-Qur'an, Metode Ummi, Karakter Religius
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	FAI 23.0406.0006
Date Deposited:	06 Mar 2026 04:04
Last Modified:	06 Mar 2026 04:04
URI:	https://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/7023

Actions (login required)

View Item