HUBUNGAN RELIGIUSITAS DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 SAWANGAN

Sulistyo, Anang (2026) HUBUNGAN RELIGIUSITAS DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 SAWANGAN. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 1. 21.0401.0025_COVER_BAB I_BAB II_BAB III_BABV_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (704kB) | Preview
	PDF (Skripsi) 2. 21.0401.0025_COVER_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (487kB) | Request a copy
	PDF (SKRIPSI) 3. 21.0401.0025_COVER_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy
	PDF (SKRIPSI) 4. 21.0401.0025_COVER_PERNYATAAN UNGGAH REPOSITORY.pdf - Published Version Download (378kB)
	PDF (Skripsi) 5. 21.0401.0025_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
	Text 5. 21.0401.0025_FULLTEXT.pdf Download (0B)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh religiusitas dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa SMP Negeri 2 Sawangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi linear sederhana dan berganda. Sampel penelitian berjumlah 196 responden. Data dikumpulkan melalui angket untuk variabel religiusitas dan motivasi belajar, serta dokumentasi nilai ASAS untuk variabel prestasi belajar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan namun lemah dan negatif antara religiusitas terhadap prestasi belajar PAI, dengan nilai korelasi (R) sebesar 0,187 dan nilai signifikansi 0,009 < 0,05. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 88,420 - 0,315X_1. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan dan negatif antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar PAI, dengan nilai korelasi (R) sebesar 0,550 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 118,033 - 0,939 X_2. (3) Secara simultan, religiusitas dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar PAI dengan nilai F hitung 43,702 dan signifikansi 0,000. Nilai koefisien determinasi (R^2) menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut berkontribusi sebesar 31,2% terhadap prestasi belajar, sedangkan 68,8% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Temuan ini mengindikasikan adanya anomali di mana peningkatan skor religiusitas dan motivasi belajar pada subjek penelitian justru diikuti dengan penurunan nilai prestasi belajar akademik.

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Drs. Mujahidun, M.Pd. dan Akhmad Baihaqi, M.Pd.I
Uncontrolled Keywords:	Religiusitas, Motivasi Belajar,Prestasi Belajar
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Unnamed user with email admin
Date Deposited:	05 Mar 2026 06:23
Last Modified:	11 Mar 2026 02:31
URI:	https://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/6987

Actions (login required)

View Item