IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MIM TELADAN KOTA MAGELANG

Laila, Nadya Laa Tansa (2026) IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MIM TELADAN KOTA MAGELANG. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 22.0401.0044_COVER_BAB I_BAB II_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (567kB) | Preview
	PDF (Skripsi) 22.0401.0044_COVER_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (249kB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 22.0401.0044_COVER_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 22.0401.0044_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	PDF (Skripsi) 22.0401.0044_COVER_UNGGAH_REPOSITORY.pdf - Published Version Download (195kB) | Preview

Abstract

Pembelajaran Akidah Akhlak memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan moral peserta didik, namun dalam praktiknya masih sering dipandang monoton dan kurang bermakna sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran yang inovatif. Salah satu pendekatan yang relevan adalah pendekatan Deep learning yang menekankan pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menyenangkan (joyful). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan Deep learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MIM Teladan Kota Magelang serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru Akidah Akhlak, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan peserta didik kelas VI A, sedangkan objek penelitian difokuskan pada proses pembelajaran Akidah Akhlak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan teknik analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan Deep learning pada pembelajaran Akidah Akhlak di MIM Teladan Kota Magelang telah terlaksana dengan baik melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan asesmen yang mengintegrasikan prinsip mindful, meaningful, dan Joyful Learning. Pendekatan ini mampu meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik, memperdalam pemahaman materi, serta menumbuhkan sikap dan perilaku akhlak yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung implementasi meliputi kompetensi guru, ketersediaan sumber belajar, serta dukungan lingkungan sekolah, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pembelajaran dan sarana prasarana

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Dr. M. Tohirin, S.Ag., M.Ag. dan Subur, S.Pd.I., M.S.I
Uncontrolled Keywords:	Deep Learning, Pendidikan, Pembelajaran
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	FAI 22.0401.0044
Date Deposited:	03 Mar 2026 06:14
Last Modified:	03 Mar 2026 06:14
URI:	https://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/6747

Actions (login required)

View Item