Penerapan Metode Menggambar Ilustrasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Muhammadiyah 1 Alternatif Kota Magelang

Zulfa, Muhamad Zakarya (2025) Penerapan Metode Menggambar Ilustrasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Muhammadiyah 1 Alternatif Kota Magelang. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Magelang.

	PDF (Skripsi) 20.0401.0033_COVER_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (5MB)
	PDF (Skripsi) 20.0401.0033_COVER-BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 20.0401.0033_COVER_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 20.0401.0033_COVER_PERNYATAAN UNGGAH REPOSITORY.pdf - Published Version Download (62kB)
	PDF (Skripsi) 20.0401.0033_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan Agama Islam tidak hanya bertujuan untuk mentransfer pengetahuan keagamaan, tetapi juga untuk membentuk cara berpikir yang reflektif, kritis, dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Namun dalam praktiknya, pembelajaran PAI di tingkat SMP masih didominasi oleh metode ceramah dan hafalan, yang kurang mendorong kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode menggambar ilustrasi sebagai pendekatan inovatif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas VIII dan guru PAI di SMP Muhammadiyah 1 Alternatif Kota Magelang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung saat pembelajaran, wawancara dengan guru dan siswa, dokumentasi hasil ilustrasi siswa, serta catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode menggambar ilustrasi terbagi menjadi perencanaan, pelaksanaan, hasil dan evaluasi. Sementara itu, hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, variasi kemampuan menggambar, dan kurangnya sarana pendukung. Namun demikian, metode ini efektif sebagai alternatif pembelajaran PAI yang menumbuhkan daya pikir kritis siswa secara kontekstual dan kreatif

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Dr. M. Tohirin, S.Ag., M.Ag dan Subur, S.Pd.I, M.S.I
Uncontrolled Keywords:	Metode Belajar, Ilustrasi, Pendidikan Agama Islam.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	FAI 20.0401.0033
Date Deposited:	30 Sep 2025 02:31
Last Modified:	30 Sep 2025 02:31
URI:	https://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/6309

Actions (login required)

View Item