PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA MINIATUR TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Saratan 1 Kabupaten Magelang)

Kamila, Aulia Zalwa (2025) PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA MINIATUR TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Saratan 1 Kabupaten Magelang). S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Magelang.

	PDF (Skripsi) 20.0305.0104_COVER_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (639kB)
	PDF (Skripsi) 20.0305.0104_COVER_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (292kB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 20.0305.0104_COVER_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 20.0305.0104_COVER_PERNYATAAN_UNGGAH_REPOSITORY.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (699kB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 20.0305.0104_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text (Skripsi) 20.0305.0104_COVER_BAB I-BAB V.docx - Published Version Restricted to Repository staff only Download (574kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbantuan media miniature terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN Saratan 1 Kabupaten Magelang dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa pada Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Quasi Eksperimen (Quasi Experimental Design) dengan Model one group pretest posttest design. Sampel yang diambil sebanyak 20 siswa terdiri dari 12 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Metode pengumpukan datadilakukan dengan tes. Uji validasi tes dengan menggunakan bantuan program SPSS For Windows versi 25. Uji prasyarat analisis terdiri dari Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. Analisis data menggunakan teknik Paired Sample t test dengan bantuan program SPPS For Windows versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran inkuiri berbantuan media miniature berpengaruh positif terhadap Pemahaman Konsep Bangun Datar Siswa Kelas IV SD Negeri Saratan 1 Kabupaten Magelang. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis pretest postest Uji Hipotesis pada Kelompok Eksprimen dengan probabilitas sig 0,000 < 0,05. Hasil observasi menunjukkan partisipasi siswa mengalami peningkatan mulai dari treatment 1 sampai treatment 3. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Miniatur berpengaruh positif terhadap Hasil Belajar IPAS siswa kelas IV SDN Saratan 1 Kabupaten Magelang
Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Media Miniatur, Hasil Belajar IPAS, Siswa SD

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Dr. Galih Istiningsih, M.Pd dan Bening Sri Palupi, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Inkuiri, Media Miniatur, Hasil Belajar IPAS, Siswa SD
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	FKIP 20.0305.0104
Date Deposited:	26 Sep 2025 02:28
Last Modified:	26 Sep 2025 02:28
URI:	https://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/6133

Actions (login required)

View Item