UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE JIGSAW PADA MATERI RANGKA TUBUH MANUSIA

Dinar, Shellen Prahera (2025) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE JIGSAW PADA MATERI RANGKA TUBUH MANUSIA. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Magelang.

	PDF (Skripsi) 1803050008_COVER_BAB I _ BAB II_ BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA .pdf - Published Version Download (336kB)
	PDF (Skripsi) 1803050008_COVER_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (304kB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 1803050008_COVER_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (595kB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 1803050008_COVER_PERNYATAAN UNGGAH REPOSITORY.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (140kB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 1803050008_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (860kB) | Request a copy
	Text (Skripsi) 1803050008_COVER_BAB I - BAB V .docx - Published Version Restricted to Repository staff only Download (237kB) | Request a copy

Abstract

Fenomena yang terjadi di Sekolah Dasar Negeri Tampingan 2, bahwa mata pelajaran IPA kurang diminati sang peserta didik. Hal ini dikarenakan dalam menjelaskan bahan ajar pengajar cenderung memakai metode ceramah (konvesional) dan tak menggunakan alat peraga atau memanfaatkan lingkungan lebih kurang, contoh yang diberikan tidak hanya berasal buku paket sebagai akibatnya membuat siswa menjadi pasif dan merasa bosan dan bila pun ada yang aktif itu hanya dua hingga empat orang saja. Bahkan peserta didik cenderung ribut dan saling menggangu satu sama lain saat pengajar menyampaikan materi.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research yang dikembangkan oleh Kemmis dan McTaggart. PTK dipilih karena bersifat reflektif dan bertujuan untuk memperbaiki praktik pembelajaran secara sistematis dan berkelanjutan. Hasil penelitian bahwa model pembelajaran jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V SD Negeri Tampingan 2 Tegalrejo Magelang.
Hal ini dapat dilihat dari penigkatan hasil nilai rata-rata dari pra siklus sampai siklus kedua. Pada Pra Siklus yaitu 20% dari 20 peserta didik yang mencapai ketuntasan hanya 4 orang. Pada Siklus I Pertemuan II yaitu 35% dari 20 pesera didik mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata 65. Sedangkan pada siklus II pertemuan II peserta didik yang mencapai ketuntasan sebesar 90% dari 20 peserta didik dengan nilai rata-rata 80. Oleh karena itu, siswa yang mendapat nilai yang mencapai standar ketuntasan yaitu di atas 75% dari jumlah siswa pertemuan dihentikan pada siklus II pertemuan II.

Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa Rangka Tubuh Manusia Metode Jigsaw

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Putri Meinita Triana, M.Pd dan Dr. Sukma Wijayanto, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar Siswa Rangka Tubuh Manusia Metode Jigsaw
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	Users 10168 not found.
Date Deposited:	24 Sep 2025 02:07
Last Modified:	24 Sep 2025 02:07
URI:	https://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/5682

Actions (login required)

View Item