Fatahilah, Dwi Basuki (2020) PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI JOGOMULYO TEMPURAN MAGELANG. S1 thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 16.0401.0070_BAB I_BABII_BAB_BAB V_ DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	PDF (Skripsi) 16.0401.0070_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (262kB)
	PDF (Skripsi) 16.0401.0070_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (Skripsi) 16.0401.0070_fullteks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	PDF (Skripsi) 16.0401.0070_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (139kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kompetensi guru
terhadap motivasi belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa di MI Negeri
Jogomulyo Tempuran Magelang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V
(lima) dan VI (enam) MI Negeri Jogomulyo Tempuran Magelang yang berjumlah
316 anak. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 47 siswa yang ditentukan dengan
teknik stratified random sampling. Metode pengumpulan data ini, penulis
menggunakan metode angket, observasi, wawancara dan dokumentasi, digunakan
untuk mengetahui variabel penelitian pengaruh kompetensi guru terhadap motivasi
belajar mata pelajaran Aqidah akhlak siswa . Teknik analisis data dalam penelitian
ini menggunakan analisis kuantitatif. Untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru
terhadap motivasi belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa MI Negeri Jogomulyo
Tempuran Magelang dengan analisa data penelitian program komputer SPSS for
windowsVersi 20. Hasil penelitian menunjukkan respons siswa terhadap kompetensi
guru diperoleh data diketahui bahwa nilai-nilai kompetensi guru diperoleh data
sebanyak 2 (3,1%) responden yang terletak pada interval 28 – 36 dengan kategori
kurang, 2 (4,3%) responden terletak pada interval 37 – 44 dengan kategori cukup
baik, 18 (38,3%) responden dengan kategori baik dan 25 (96,9%) terletak pada
interval sangat baik. Nilai minimal 28, nilai maksimal 60 dan nilai rata-rata 51,8.
Hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai Kompetensi guru Madrasah
Ibtidaiyah Negeri Jogomulyo Tempuran terletak pada kategori baik. motivasi belajar
mata pelajaran Aqidah Akhlak diketahui sebanyak 2 (4,3%) responden yang terletak
pada interval 20 - 25 dengan kategori kurang, 1 (2,1%) responden terletak pada
interval 26 – 31 dengan kategori cukup, 6 (12,8%) responden dengan kategori baik
dan 38 (80,8%) terletak pada interval sangat baik. Nilai minimal 20, nilai maksimal
44 dan nilai rata-rata 38,6. Nilai r hitung 0,744 dan r tabel 0,282 dengan nilai
probabilitas 0,005, nilai t hitung 7,460, kemudian dari hasil tersebut dikonsultasikan
dengan nilai t tabel pada taraf signifikan 0,05 dengan nilai tabel 1,6779, r2 0,553
yang dapat diartikan bahwa 55,3% variabel Motivasi belajar Aqidah Akhlak siswa
Madrasah Ibtidaiyah Negeri Jogomulyo Tempuran dipengaruhi oleh variabel nilainilai
kompetensi guru, sedangkan sisanya 44,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang
tidak termasuk dalam penelitian ini. Hasil tersebut diketahui nilai t hitung lebih besar
dari nilai t tabel, maka dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini terdapat
pengaruh antara kompetensi guru terhadap motivasi belajar Aqidah Akhlak
Madrasah Ibtidaiyah Negeri Jogomulyo Tempuran.

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Dr. Imam Mawardi, M.Ag, dan Dr. Imron, MA.
Uncontrolled Keywords:	-
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam (S-1)
Depositing User:	Editor Yunda Sara
Date Deposited:	20 Apr 2021 03:29
Last Modified:	24 Feb 2025 02:22
URI:	http://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/2063

Actions (login required)

View Item