Jannah, Miftachul (2020) KONSEP PENDIDIKAN PROFETIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI PEMIKIRAN KUNTOWIJOYO). S1 thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 16.0401.0060_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	PDF (Skripsi) 16.0401.0060_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (382kB)
	PDF (Skripsi) 16.0401.0060_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (543kB)
	PDF (Skripsi) 16.0401.0060_FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	PDF (Skripsi) 16.0401.0060_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (114kB) | Preview

Abstract

Perkembangan zaman membawa polemik dalam hidup manusia seperti degradasi moral. Degradasi moral terjadi disebabkan karena lemahnya implementasi akhlaq mulia dalam kehidupan. Maka, dibutuhkan Pendidikan Agama dan Budi Pekerti yang diimplementasikan dalam kehidupan. Urgensi adanya Pendidikan Agama Islam (PAI) adalah sebagai benteng akhlaq bangsa, dengan bagaimana nilai-nilai dari PAI tersebut mampu berperan sebagai spirit pembebasan dari kemiskinan ilmu, aqidah, dan sosial budaya seperti yang terjadi pada masa Rasulullah SAW. Maka, gagasan pendidikan profetik dalam pembelajaran PAI layak untuk ditawarkan sebagai salah satu solusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Konsep Pendidikan Profetik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Studi Pemikiran Kuntowijoyo. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, peneliti menggunakan metode analisis konten dan analisis kritis, tehnik mengumpulan data menggunakan studi kepustakaan. Hasil penelitian Konsep Pendidikan Profetik Pemikiran Kuntowijoyo terbagi menjadi 3 pilar, yaitu: humanisasi, liberasi dan, transedensi. Konsep Pendidikan Profetik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang pertama, humanisasi dalam Pendidikan Agama Islam memusatkan pada fitrah manusia yang sama hak dan kewajibannya, kedua, liberasi dalam Pendidikan Agama Islam bermakna penolakan terhadap kapitalisasi pendidikan dan kanibalisasi intelektual, ketiga, transedensi dalam Pendidikan Agama Islam yaitu membentuk kualitas tauhid peserta didik.

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	M. Tohirin, S.Ag., M.Ag. dan Subur S.Pd.I., M.S.I
Uncontrolled Keywords:	-
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam (S-1)
Depositing User:	Editor Yunda Sara
Date Deposited:	20 Apr 2021 03:01
Last Modified:	26 Feb 2025 06:48
URI:	http://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/2060

Actions (login required)

View Item