Irwan, Irwan (2020) PENGARUH HAFALAN AL-QUR’AN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS II SMPIT SALSABILA 8 PANDOWOHARJO SLEMAN DIY. S1 thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 13.0401.0042_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	PDF (Skripsi) 13.0401.0042_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (688kB)
	PDF (Skripsi) 13.0401.0042_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (Skripsi) 13.0401.0042_FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	PDF (Skripsi) 13.0401.0042_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (423kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui hafalan Al-Qu‟an siswa kelas II
SMPIT Salsabila 8 Pandowoharjo Sleman DIY 2) Mengetahui prestasi belajar
Pendidikan Agma Islam siswa kelas II SMPIT Salsabila 8 Pandowoharjo Sleman
DIY. 3) Mengetahui pengaruh antara hafalan Al-Qu‟an terhadap prstasi belajar
pendidikan Agama Islam siswa kelas II SMPIT Salsabila 8 Pandowoharjo Sleman
DIY Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SMPIT
Salsabila 8 Pandowoharjo Sleman DIY yang berjumlah 21 orang. Adapun sampel
penelitian ini berjumlah 21 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan metode dokumentasi dan wawancara yang digunakan untuk
mengungkap variabel hafalan Al-Qur‟an dan prestasi belajar pendidikan Agama
Islam. Untuk mengetahui pengaruh hafalan Al-Qur‟an terhadap prestasi belajar
pendidikan Agama Islam menggunakan bantuan computer program SPSS for
windows versi 16.00. Hasil penelitan menunjukkan data hafalan Al-Qur‟an yang
diambil dari dokumentasi ujian tahfidz diperoleh frekuensi 8 dengan prosentase
38,1% yang penulis kategorikan baik. Prestasi belajar pendidikan Agama Islam
siswa yang diambil dari nilai raport diperoleh frekuensi 11 dengan prosentase
52,4% yang penulis kategorikan sangat baik. Pengaruh hafalan Al-Qur‟an
terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam diperoleh nilai koefisien
determinasi (R Square) sebesar 0,785 dengan prosentase 78,5% hal ini dapat
disimpulakn bahwa hafalan Al-Qur‟an berpengaruh terhadap prestasi belajar
pendidikan Agama Islam sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang
tidak penulis teliti.

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Dr.Imron, MA dan Afga Sidiq Rifai, M.Pd.I.
Uncontrolled Keywords:	-
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam (S-1)
Depositing User:	Editor Yunda Sara
Date Deposited:	15 Apr 2021 07:52
Last Modified:	26 Feb 2025 02:42
URI:	http://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/2045

Actions (login required)

View Item