Ruliyanti, Eka Marta (2020) PENGARUH PEMBELAJARAN COOPERATIF INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN PERMAINAN MENCARI JEJAK TERHADAP KETERAMPILAN INTERPERSONAL (Penelitian pada Siswa Kelas III SD Negeri Banjarnegoro 3 Kecamatan Mertoyudan Kabupaten Magelang). S1 thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

[thumbnail of Skripsi]
Preview
 PDF (Skripsi)
15.0305.0091_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Download (714kB) | Preview
[thumbnail of Skripsi] PDF (Skripsi)
15.0305.0091_BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Download (493kB)
[thumbnail of Skripsi] PDF (Skripsi)
15.0305.0091_LAMPIRAN.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
[thumbnail of Skripsi] PDF (Skripsi)
15.0305.0091_FULLTEXT.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
[thumbnail of Skripsi]
Preview
 PDF (Skripsi)
15.0305.0091_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version
Download (219kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran
Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan permainan
mencari jejak terhadap keterampilan interpersonal pada sisiwa kelas III SD Negeri
Banjarnegoro 3 Kecamatan Mertoyudan Kabupaten Magelang.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian pre-eksperimental
dengan menggunakan model one grup pretest-posttest design. Subjek penelitian
dipilih menggunakan teknik sampling jenuh dan populasi pada siswa kelas III SD
Negeri Banjarnegoro 3 dengan jumlah sampel 16 anak. Terdiri dari dua variabel
yaitu variabel terikat berupa keterampilan interpersonal siswa dan variabel bebas
berupa model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition
(CIRC) dengan permainan mencari jejak. Teknik pengambilan data yaitu
menggunakan lembar observasi . Metode analisis data menggunakan teknik
statistik parametrik yaitu uji Wilcoxon dengan bantuan komputer SPSS versi
22,00 for windows.
Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran
Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan permainan
mencari jejak berpengaruh postif terhadap keterampilan interpersonal siswa kelas
3. Peningkatan keterampilan interpersonal ini terlihat pada analisis uji Wilcoxon.
Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya skor posttest dibandingkan dengan skor
pretest. Uji hipotesis Asymp.Sign (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05 dengan hasil skor
rata-rata 98. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran
Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan permainan
mencari jejak berpengaruh postif terhadap keterampilan interpersonal pada siswa
kelas 3 Sekolah Dasar.

Item Type: Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing: Prof. Dr. Muhammad Japar, M.Si. Kons dan Ari Suryawan, M.Pd
Uncontrolled Keywords: Keterampilan Interpersonal, Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Dengan Permainan Mencari Jejak
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru SD (S-1)
Depositing User: Atin Istiarni
Date Deposited: 09 Apr 2021 07:31
Last Modified: 13 Mar 2025 01:42
URI: http://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/2038

Actions (login required)

View Item View Item