Setyawati, Rina (2020) PENGARUH PERMAINAN DAKON GEOMETRI TERHADAP KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK USIA DINI ( Penelitian pada siswa kelompok A di TK Asyiyah Bustanul Athfal Kembaran Tamantirto Kasihan Bantul ). S1 thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 16.0304.0008_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (658kB) | Preview
	PDF (Skripsi) 16.0304.0008_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (217kB)
	PDF (Skripsi) 16.0304.0008_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (488kB)
	PDF (Skripsi) 16.0304.0008_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	PDF (Skripsi) 16.0304.0008_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (413kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan dakon
geometri terhadap kecerdasan logika matematika anak usia dini pada siswa
kelompok A di Taman Kanak-kanak Asyiyah Bustanul Athfal Kembaran
Tamantirto Kasihan Bantul.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan
menggunakan quasi-eksperimental desain dengan model the nonequivalent
control group desain. Subjek penelitian dipilih secara purposive samping. Sampel
yang diambil sebanyak 10 orang siswa terdiri dari 5 siswa kelompok eksperimen
dan 5 siswa kelompok kontrol. Metode pengumpulan data dilakukan dengan
lembar tes. Uji validitas instrument menggunakan exprejudment. Uji analisis data
menggunakan teknik non parametrik dan analisis Uji Peringkat Bertanda mannwhitney
dengan bantuan komputer software SPSS 20.0 for Windows.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa permainan dakon
geometri berpengaruh positif terhadap kecerdasan logika matematika. Hal ini
dibuktikan dengan adanya perbedaan hasil kecerdasan logika matematika sebelum
dan setelah diberikan perlakuan berupa permainan dakon geometri. Pada
pengukuran awal kelompok eksperimen diperoleh nilai minimal 11, nilai
maksimal 15, mean 13,08 dan untuk kelompok kontrol diperoleh nilai minimal 10,
nilai maksimal 17 nilai mean 10,04. Selanjutnya pada pengukuran akhir kelompok
eksperimen diperoleh nilai minimum 36, dan nilai maksimum 39, mean 38,04 dan
untuk kelompok kontrol diperoleh nilai minimum23 nilai maksimal 24, nilai mean
24,91.
Hasil uji beda peningkatan score kecerdasan logika matematika anak
antara pengukuran awal (prestest) dan pengukuran akhir (posttest) diperoleh hasil
Z sebesar -2,627 dengan asymp sig (2 Tailed) adalah 0,000 < 0,05, yang berarti
bahwa terdapat perbedaan kecerdasan logika matematika anak usia dini sebelum
pengukuran awal (pretest) dengan sesudah pengukuran akhir (posttest) secara
signifikan. Sehingga dalam penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh
permainan dakon geometri terhadap kecerdasan logika matematika anak usia dini.

Item Type:	Karya Ilmiah (S1)
Pembimbing:	Dra. Indiati, M.Sd. dan Febru Puji Astuti M.Pd.
Uncontrolled Keywords:	Permainan Dakon Geometri, Kecerdasan Logika Matematika Anak
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru PAUD (S-1)
Depositing User:	Atin Istiarni
Date Deposited:	09 Apr 2021 06:58
Last Modified:	14 Mar 2025 01:11
URI:	http://repositori.unimma.ac.id/id/eprint/2035

Actions (login required)

View Item