Setyaningrum, Hesti (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI MODIFIKASI BERBANTUAN MEDIA BUKU BACAAN PERPUSTAKAAN INOVATIF (BUBAPUSI) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS. Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.
|
PDF (Skripsi)
13.0305.0076 _ BAB I _ BAB II _ BAB III _ BAB V _ DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (541kB) | Preview |
|
![[img]](http://eprintslib.ummgl.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF (Skripsi)
13.0305.0076 _ BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (187kB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
13.0305.0076 _ LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
13.0305.0076 _ FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri modifikasi berbantuan media buku bacaan perpustakaan inovatif (BUBAPUSI) terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi experimental Design dengan model Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Bandongan 1 sebagai kelas Eksperimen terdiri dari 17 siswa dan SDN Gandusari 2 sebagai kelas Kontrol terdiri dari 12 siswa, teknik yang digunakan untuk mencari sampel ini adalah dengan sample jenuh. Metode pengumpulan data ini menggunakan tes yaitu, pretest yang dilakukan sebelum diberi perlakuan dan posttest yang dilakukan setelah diberi perlakuan. Ananlisis data yang digunakan adalah Uji Mann Whitney. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran inkuiri modifikasi berbantuan buku bacaan perpustakaan inovatif (BUBAPUSI) terhadap hasil belajar IPS di kelas V SDN Bandongan 1, hal ini dibuktikan dengan hasil analisis menggunakan uji Mann Whitney yang menunjukkan bahwa hasil sig. (2-tailed) lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,26 yang menunjukan bahwa hasil penelitian diterima. Rata-rata posttest kelas eksperimen adalah sebesar 71,1 dan rata-rata posttest kelas kontrol adalah sebesar 59,6. Hal ini menunjukkan bahwa adanya perbedaan hasil belajar IPS kelas V antara menggunakan model pembelajaran inkuiri modifikasi berbantuan BUBAPUSI dengan model pembelajaran konvensional.
| Item Type: | Karya Ilmiah (Other) |
|---|---|
| Pembimbing: | Hermahayu M.Pd.(0611098203) dan Galih Istiningsih, M.Pd.(0619018901) |
| Uncontrolled Keywords: | Model Pembelajaran Inkuiri Modifikasi, Media BUBAPUSI, Hasil Belajar IPS. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Sulistya Nur Ginanjar, SIP. |
| Date Deposited: | 19 Sep 2019 03:41 |
| Last Modified: | 19 Sep 2019 03:41 |
| URI: | http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/532 |
Actions (login required)
 |
View Item |
