PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI METODE ROLE PLAY PADA SISWA KELAS IV SD N KALISARI 2 KECAMATAN TEMPURAN KABUPATEN MAGELANG ( Penelitian pada Siswa Kelas IV SD N Kalisari 2, Kec. Tempuran, Kab. Magelang Tahun Ajaran 2015/2016)

Atrini, Riska Puji (2017) PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI METODE ROLE PLAY PADA SISWA KELAS IV SD N KALISARI 2 KECAMATAN TEMPURAN KABUPATEN MAGELANG ( Penelitian pada Siswa Kelas IV SD N Kalisari 2, Kec. Tempuran, Kab. Magelang Tahun Ajaran 2015/2016). Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

[img]
Preview
 PDF (Skripsi)
12.0305.0075 _ BAB I _ BAB II _ BAB III _ BAB V _ DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Download (483kB) | Preview
[img] PDF (Skripsi)
12.0305.0075 _ BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (181kB) | Request a copy
[img] PDF (Skripsi)
12.0305.0075 _ LAMPIRAN.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (715kB) | Request a copy
[img] PDF (Skripsi)
12.0305.0075 _ FULLTEXT.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui metode role play pada siswa kelas IV SD Negeri Kalisari 2 Kecamatan Tempuran Kabupaten Magelang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Kalisari 2 Kecamatan Tempuran Kabupaten Magelang. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 siswa terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan metode bermain peran (role play), metode ini dipilih karena selain melatih keberanian siswa untuk bermain drama, juga membuat siswa aktif dalam pembelajaran dan mengembangkan kerjasama dalam diri siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai yang diperoleh pada prasiklus sangat rendah, karena dari siswa hanya ada 9 siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM. Berarti hanya 36% siswa yang tuntas sesuai KKM dan 64% siswa tidak tuntas KKM. Rata-rata kelas hanya mencapai 64,27. Upaya untuk meningkatan hasil belajar bermain drama, dilaksanakan dalam dua siklus. Pada hasil siklus I diperoleh hasil belajar mengalami peningkatan dibandingkan hasil belajar pada prasiklus. Hasil rata-rata kelas pada siklus I adalah 67,92. Pada siklus II juga mengalami peningkatan rata-rata kelas menjadi 80,36 dan aktivitas siswa 7,40. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa metode Bermain Peran (Role Play) dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi kelas IV SD Negeri Kalisari 2 Kecamatan Tempuran Kabupaten Magelang tahun pelajaran 2015/2016.

Item Type: Karya Ilmiah (Other)
Pembimbing: Drs. Subiyanto, M.Pd. (0007085701) dan Ela Minchah L.A,M.Psi.Psi. (0606018701)
Uncontrolled Keywords: Aktivitas siswa, Metode Role Play, Penelitian Tindakan Kelas
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Sulistya Nur Ginanjar, SIP.
Date Deposited: 25 Jul 2019 01:36
Last Modified: 25 Jul 2019 01:36
URI: http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/406

Actions (login required)

View Item View Item
KIM Lib UMMgl is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.