Khasanah, Nur (2021) PENGARUH MODEL TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA MYSTERY BOX TERHADAP HASIL BELAJAR IPA (Penelitian pada Siswa Kelas V SD di Desa Ngropoh, Kecamatan Kranggan, Kabupaten Temanggung). Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0111_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA - Nur Khasanah.pdf - Published Version Download (441kB) | Preview |
|
![[img]](http://eprintslib.ummgl.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF (Skripsi)
16.0305.0111_BAB IV - Nur Khasanah.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (227kB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0111_LAMPIRAN - Nur Khasanah.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0111_Fulltext - Nur Khasanah.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0111_PERNYATAAN UNGGAH REPOSITORY - Nur Khasanah.pdf - Published Version Download (270kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Talking Stick Berbantuan Media Mystery Box terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD. Penelitian di Desa Ngropoh, Kecamatan Kranggan, Kabupaten Temanggung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (Pre- Eksperimental Design) dengan model One Group Pretest Posttest Design. Sampling dalam penelitian adalah siswa kelas V SD di Desa Ngropoh yang berjumlah 18 siswa. Sampel dalam penelitian ini dipilih melalui total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Uji Validitas instrumen tes hasil belajar IPA menggunakan rumus product moment, sedangkan uji reliabilitas menggunakan cronchbach alpha dengan bantuan program aplikasi IBM SPSS Statistics 25. Uji prasyarat analisis menggunakan uji Shapiro Wilk. Analisis data menggunakan teknik statistik parametrik yaitu uji Paired Sample TTest. Hasil penelitian dengan menggunakan analisis uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Hasil daya beda pada penelitian ini yaitu 27 soal dengan daya pembeda baik dan 1 soal sangat baik. Hasil tingkat kesukaran soal pada penelitian ini yaitu 25 soal dengan tingkat kesukaran sedang dan 3 soal sukar. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, nilai rata-rata hasil belajar pretest sebesar 56,38 dan posttest sebesar 78,55. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Talking Stick Berbantuan Media Mystery Box berpengaruh terhadap hasil belajar IPA.
| Item Type: | Karya Ilmiah (Other) |
|---|---|
| Pembimbing: | Dhuta Sukmarani, M.Si dan Agrissto Bintang A.P, M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | talking stick, hasil belajar, media, IPA |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Depositing User: | Jamzanah Wahyu Widayati |
| Date Deposited: | 16 Nov 2021 03:18 |
| Last Modified: | 16 Nov 2021 03:18 |
| URI: | http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/3300 |
Actions (login required)
 |
View Item |
