Hartatik, Sri (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TPS (THINK PAIR SHARE) BERBANTUAN MEDIA RODA PUTAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA (Penelitian Pada Siswa Kelas V SD N Medari Kecamatan Ngadirejo, Kabupaten Temanggung). Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0147_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (700kB) | Preview |
|
![[img]](http://eprintslib.ummgl.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF (Skripsi)
16.0305.0147_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (199kB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0147_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0147_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0147_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (254kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TPS (Think Pair Share) berbantuan media Roda Putar terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas 5 SD N Medari Desa Medari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Pre Experimental Design dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Sampel yang diambil sebanyak 26 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan soal pilihan ganda berjumlah 30 soal yang sudah diuji tingkat kevalidtanya dan reliabilitasnya. Uji validitas soal pilihan ganda menggunakan validitas instrument adalah Product Moment dari Karl Person dengan bantuan program SPSS 25 for windows sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus cronbach’s alpha dengan bantuan IBM Statistic SPSS 25.0. Analisis data menggunakan teknik statistik parametrik yaitu Paired Sampel T-Test berbantuan IBM Statistic SPSS 25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode TPS (Think Pair Share) berpengaruh terhadap hasil belajar Matematika. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis Uji Paired Simple T-Test probabilitas nilai sig t hitung > t tabel yaitu 30,087 > 1,708. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, terdapat perbedaan skor rata-rata hasil belajar matematika pretest sebesar 45,5 dan posttest 84,5. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan pembelajaran TPS (Think Pair Share) berbantuan media Roda Putar berpengaruh terhadap Hasil Belajar Matematika.
| Item Type: | Karya Ilmiah (Other) |
|---|---|
| Pembimbing: | Dra. Lilis Madyawati, M.Si. dan Ari Suryawan, M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran TPS (Think Pair Share), Hasil Belajar Matematika |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Depositing User: | Atin Istiarni |
| Date Deposited: | 23 Apr 2021 04:28 |
| Last Modified: | 23 Apr 2021 04:28 |
| URI: | http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/2196 |
Actions (login required)
 |
View Item |
