Solehah, Fajri Rahmawati (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD (Student Teams Achievement Divisions) BERBANTUAN MEDIA BUKU PINTAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA (Penelitian pada Siswa Kelas III Desa Sambong Kecamatan Punggelan Kabupaten Banjarnegara). Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0026_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (851kB) | Preview |
|
![[img]](http://eprintslib.ummgl.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF (Skripsi)
16.0305.0026_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (298kB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0026_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0026_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
16.0305.0026_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (165kB) | Preview |
Abstract
Materi penerapan konsep energy gerak merupakan salah satu materi yang sulit dipahami oleh siswa. Hal tersebut mengakibatkan hasil belajar IPA masih rendah, oleh hal itu penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) berbantuan media buku pintar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III Desa Sambong Kecamatan Punggelan Kabupaten Banjarnegara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Pre-Exsperimental Design, dengan model One-Grup Pretest-Posttest Design. Sampel yang diambil sebanyak 18 siswa yang dijadikan sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampeling jenuh. Pengumpulan data menggunakan metode tes. Tes ini digunakan untuk menguji sejauh manasiswa mengalami perubahan hasil belajar sebelum dan sesudah diberi perlakuan. adapun analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Wilcoxon Signed Rank Tes dengan program SPSS versi 16.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran STAD berbantuan Media Buku Pintar berpengaruh terhadap hasil belajar IPA. Bukti adanya peningkatan hasil belajar siswa yaitu adanya perbedaan signifikan antara niali pretest dan nilai posttest yaitu nilai rata-rata pretest 63,6 sedangkan rata-rata nilai posttest 79 dan hasil Wilcoxon Signed Rank Tes diperoleh nilai (2-tailed) -3,730 dengan nilai signifikansi 0,001.
| Item Type: | Karya Ilmiah (Other) |
|---|---|
| Pembimbing: | Prof. Dr. Muhammad Japar, M.Si.,Kons dan Dhuta Sukmarani, M.Si |
| Uncontrolled Keywords: | Model Pembelajaran STAD, Hasil Belajar IPA |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Depositing User: | Atin Istiarni |
| Date Deposited: | 23 Apr 2021 03:21 |
| Last Modified: | 23 Apr 2021 03:21 |
| URI: | http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/2127 |
Actions (login required)
 |
View Item |
