PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI JOGOMULYO TEMPURAN MAGELANG

Fatahilah, Dwi Basuki (2020) PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI JOGOMULYO TEMPURAN MAGELANG. Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 16.0401.0070_BAB I_BABII_BAB_BAB V_ DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	PDF (Skripsi) 16.0401.0070_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (262kB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 16.0401.0070_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 16.0401.0070_fullteks.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
Preview	PDF (Skripsi) 16.0401.0070_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (139kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kompetensi guru terhadap motivasi belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa di MI Negeri Jogomulyo Tempuran Magelang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V (lima) dan VI (enam) MI Negeri Jogomulyo Tempuran Magelang yang berjumlah 316 anak. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 47 siswa yang ditentukan dengan teknik stratified random sampling. Metode pengumpulan data ini, penulis menggunakan metode angket, observasi, wawancara dan dokumentasi, digunakan untuk mengetahui variabel penelitian pengaruh kompetensi guru terhadap motivasi belajar mata pelajaran Aqidah akhlak siswa . Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif. Untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru terhadap motivasi belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa MI Negeri Jogomulyo Tempuran Magelang dengan analisa data penelitian program komputer SPSS for windowsVersi 20. Hasil penelitian menunjukkan respons siswa terhadap kompetensi guru diperoleh data diketahui bahwa nilai-nilai kompetensi guru diperoleh data sebanyak 2 (3,1%) responden yang terletak pada interval 28 – 36 dengan kategori kurang, 2 (4,3%) responden terletak pada interval 37 – 44 dengan kategori cukup baik, 18 (38,3%) responden dengan kategori baik dan 25 (96,9%) terletak pada interval sangat baik. Nilai minimal 28, nilai maksimal 60 dan nilai rata-rata 51,8. Hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai Kompetensi guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri Jogomulyo Tempuran terletak pada kategori baik. motivasi belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak diketahui sebanyak 2 (4,3%) responden yang terletak pada interval 20 - 25 dengan kategori kurang, 1 (2,1%) responden terletak pada interval 26 – 31 dengan kategori cukup, 6 (12,8%) responden dengan kategori baik dan 38 (80,8%) terletak pada interval sangat baik. Nilai minimal 20, nilai maksimal 44 dan nilai rata-rata 38,6. Nilai r hitung 0,744 dan r tabel 0,282 dengan nilai probabilitas 0,005, nilai t hitung 7,460, kemudian dari hasil tersebut dikonsultasikan dengan nilai t tabel pada taraf signifikan 0,05 dengan nilai tabel 1,6779, r2 0,553 yang dapat diartikan bahwa 55,3% variabel Motivasi belajar Aqidah Akhlak siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri Jogomulyo Tempuran dipengaruhi oleh variabel nilainilai kompetensi guru, sedangkan sisanya 44,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Hasil tersebut diketahui nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel, maka dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini terdapat pengaruh antara kompetensi guru terhadap motivasi belajar Aqidah Akhlak Madrasah Ibtidaiyah Negeri Jogomulyo Tempuran.

Item Type:	Karya Ilmiah (Other)
Pembimbing:	Dr. Imam Mawardi, M.Ag, dan Dr. Imron, MA.
Uncontrolled Keywords:	-
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jamzanah Wahyu Widayati
Date Deposited:	20 Apr 2021 03:29
Last Modified:	20 Apr 2021 03:29
URI:	http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/2063

Actions (login required)

View Item