PENGARUH HAFALAN AL-QUR’AN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS II SMPIT SALSABILA 8 PANDOWOHARJO SLEMAN DIY

Irwan, Irwan (2020) PENGARUH HAFALAN AL-QUR’AN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS II SMPIT SALSABILA 8 PANDOWOHARJO SLEMAN DIY. Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 13.0401.0042_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	PDF (Skripsi) 13.0401.0042_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (688kB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 13.0401.0042_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 13.0401.0042_FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
Preview	PDF (Skripsi) 13.0401.0042_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (423kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui hafalan Al-Qu‟an siswa kelas II SMPIT Salsabila 8 Pandowoharjo Sleman DIY 2) Mengetahui prestasi belajar Pendidikan Agma Islam siswa kelas II SMPIT Salsabila 8 Pandowoharjo Sleman DIY. 3) Mengetahui pengaruh antara hafalan Al-Qu‟an terhadap prstasi belajar pendidikan Agama Islam siswa kelas II SMPIT Salsabila 8 Pandowoharjo Sleman DIY Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SMPIT Salsabila 8 Pandowoharjo Sleman DIY yang berjumlah 21 orang. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 21 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan wawancara yang digunakan untuk mengungkap variabel hafalan Al-Qur‟an dan prestasi belajar pendidikan Agama Islam. Untuk mengetahui pengaruh hafalan Al-Qur‟an terhadap prestasi belajar pendidikan Agama Islam menggunakan bantuan computer program SPSS for windows versi 16.00. Hasil penelitan menunjukkan data hafalan Al-Qur‟an yang diambil dari dokumentasi ujian tahfidz diperoleh frekuensi 8 dengan prosentase 38,1% yang penulis kategorikan baik. Prestasi belajar pendidikan Agama Islam siswa yang diambil dari nilai raport diperoleh frekuensi 11 dengan prosentase 52,4% yang penulis kategorikan sangat baik. Pengaruh hafalan Al-Qur‟an terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam diperoleh nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,785 dengan prosentase 78,5% hal ini dapat disimpulakn bahwa hafalan Al-Qur‟an berpengaruh terhadap prestasi belajar pendidikan Agama Islam sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak penulis teliti.

Item Type:	Karya Ilmiah (Other)
Pembimbing:	Dr.Imron, MA dan Afga Sidiq Rifai, M.Pd.I.
Uncontrolled Keywords:	-
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jamzanah Wahyu Widayati
Date Deposited:	15 Apr 2021 07:52
Last Modified:	15 Apr 2021 07:52
URI:	http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/2045

Actions (login required)

View Item