EFEKTIVITAS METODE FIELD TRIP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI (Penelitian pada Siswa Kelas V di SD Negeri Dukun 3 di Dusun Kemiriombo Kabupaten Magelang)

Bramantyo, Rizal Bagus (2020) EFEKTIVITAS METODE FIELD TRIP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI (Penelitian pada Siswa Kelas V di SD Negeri Dukun 3 di Dusun Kemiriombo Kabupaten Magelang). Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 15.0305.0092_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (806kB) | Preview
	PDF (Skripsi) 15.0305.0092_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (586kB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 15.0305.0092_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 15.0305.0092_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
Preview	PDF (Skripsi) 15.0305.0092_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (314kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran dengan Metode Field Tripuntuk meningkatkan ketrampilan menulis deskripsi siswa kelas V SD Negeri Dukun 3, Dukun, Magelang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) kolaborasi, dikelas V SDN Dukun 3 ini berjumlah 17 anak. Penelitian dilaksanakan dua siklus dengan 8 pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes dan dokumentasi. Data diperoleh melalui tes pada data tes, dan lembar observasi pada data observasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode Field Trip mudah diterapkan oleh guru, dibuktikan dengan adanya peningkatan keterampilan menulis deskripsi siswa. Nilai keterampilan menulis deskripsi siswa siklus I dengan kategori kurang baik dan baik sedangkan siklus II dengan kategori baik dan sangat baik. Hasil penelitian ini membuktikkan bahwa pembelajaran dengan metode Fiel Trip pada pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan aktivitas dan ketrampilan menulis deskripsi siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat diketahui dari presentase aktivitas belajar siswa, siklus I dengan kategori baik dan siklus II dengan kategori sangat baik. Ketuntasan hasil belajar siswa siklus I sebanyak 7 siswa dengan katergori baik dan ketuntasan 41,17% dan siklus II mengalami peningakatn jadi 17 siswa dengan kategori sangat baik dan ketuntasan 100%. Selain meningkatkan ketrampilan menulis.

Item Type:	Karya Ilmiah (Other)
Pembimbing:	Drs. Arie Supriyatno, M.Pd dan Dhuta Sukmarani, M.Si,
Uncontrolled Keywords:	Field Trip, ketrampilan menulis
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	Atin Istiarni
Date Deposited:	09 Apr 2021 07:44
Last Modified:	09 Apr 2021 07:44
URI:	http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/2040

Actions (login required)

View Item