EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF (Penelitian pada Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang yang Memiliki Konsep Diri Negatif)

Aisya, Anggraini Dina (2020) EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF (Penelitian pada Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang yang Memiliki Konsep Diri Negatif). Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Preview	PDF (Skripsi) 14.0301.0041_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (428kB) | Preview
	PDF (Skripsi) 14.0301.0041_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (107kB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 14.0301.0041_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	PDF (Skripsi) 14.0301.0041_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
Preview	PDF (Skripsi) 14.0301.0041_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (812kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap peningkatan konsep diri positif pada siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pra eksperimen (preexperimental desigs) dengan model one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian dipilih secara purposive sampling. Sampel yang diambil sebanyak 8 siswa yang teridentifikasi memiliki konsep diri rendah dan sedang. Teknik selfmanagement dilakukan sebanyak 5 kali. Subyek di observasi dua kali (pre-test dan post-test). Metode pengumpulan data dengan menggunakan angket konsep diri. Uji validitas instrument angket konsep diri dengan menggunakan rumus product moment sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus cronbach alpha dengan bantuan SPSS fro Windows versi 22.0. Uji prasyarat analisis terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Analisis data menggunakan teknik statistic parametik yaitu uji Paired Sample T-Test dengan bantuan program SPSS for Windows versi 22.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik self-management efektif terhadap peningkatan konsep diri positif siswa. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis Uji Paired Sample T-Test pada yang diberi perlakuan dengan probabilitas nilai sig (2-tailed) 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, terdapat perbedaan skor rata-rata angket konsep diri sebelum dan sesudah perlakuan pada siswa sebesar 12.4%. Hasil dari penelitian dapat disimpulkam bahwa bimbingan kelompok dengan teknik self-management efektif untuk meningkatkan konsep diri positif siswa.

Item Type:	Karya Ilmiah (Other)
Pembimbing:	Drs. Subiyanto, M.Pd. dan Sugiyadi, M.Pd. Kons.
Uncontrolled Keywords:	Bimbingan Kelompok, Teknik Self-management, Konsep Diri Positif
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	Atin Istiarni
Date Deposited:	05 Apr 2021 02:05
Last Modified:	05 Apr 2021 02:05
URI:	http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/2018

Actions (login required)

View Item