HERMAWAN, HELMI (2020) ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KEGIATAN PRAMUKA DI MI MA’ARIF DONOROJO KECAMATAN MERTOYUDAN. Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.
|
PDF (Skripsi)
15.0401.0004_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](http://eprintslib.ummgl.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF (Skripsi)
15.0401.0004_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (490kB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
15.0401.0004_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
15.0401.0004_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
15.0401.0004_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (464kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek-aspek Pendidikan Agama Islam yang diajarkan dalam kegiatan pramuka di MI Ma‟arif Donorojo Kecamatan Mertoyudan, untuk mengetahui hambatan aspek-aspek Pendidikan Agama Islam dalam kegiatan pramuka di MI Ma‟arif Donorojo Kecamatan Mertoyudan, dan untuk mengetahui solusi dari hambatan aspek-aspek Pendidikan Agama Islam dalam kegiatan pramuka di MI Ma‟arif Donorojo Kecamatan Mertoyudan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang meneliti tentang aspekaspek Pendidikan Agama Islam dalam kegiatan pramuka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek-aspek Pendidikan Agama Islam yang diajarkan dalam kegiatan pramuka di MI Ma‟arif Donorojo diantaranya alqur‟ an hadis, akidah akhlak, dan fikih. Hambatan aspek-aspek Pendidikan Agama Islam dalam kegiatan pramuka di MI Ma‟arif Donorojo yang utama adalah keterbatasan sumber daya manusia. Guru MI Ma‟arif Donorojo tidak ada yang menjadi pembina pramuka. Semua pembina pramuka didatangkan dari pihak eksternal, jumlah pembina pramuka terbatas sampai sekarang baru memiliki 5 orang pembina pramuka dengan jumlah peserta didik 166 dari kelas 3, 4, dan 5. Selain itu perlu tambahan waktu pembelajaran al-qur‟an bagi yang belum bisa membaca. Perilaku peserta didik belum sesuai harapan apa yang sudah diajarkan di sekolah namun masih ada beberapa yang berbicara kurang sopan terhadap pembina pramuka. Kemudian pada saat shalat berjamaah beberapa peserta didik masih ada yang ramai. Solusi dari hambatan aspek-aspek Pendidikan Agama Islam yang diajarkan dalam kegiatan pramuka di MI Ma‟arif Donorojo dengan panduan buku SKU peserta didik dapat memahami buku tersebut dengan bimbingan pembina pramuka seperti pembelajaran al-qur‟an hadis, diberikan pelajaran tambahan untuk peserta didik yang belum bisa membaca. Akidah akhlak diajarkan dengan cara menanamkan sikap baik perilaku peserta didik sesuai dengan pedoman tuntunan Agama Islam. Sedangkan fikih diajarkan dengan cara pembina pramuka berusaha untuk menegur dan memberikan arahan pembiasaan ketika menjalankan shalat berjamaah. Selain itu bekerja sama dengan Perguruan Tinggi dan Dewan Kerja Ranting Mertoyudan untuk mengatasi keterbatasan sumber daya manusia.
| Item Type: | Karya Ilmiah (Other) |
|---|---|
| Pembimbing: | Dra. Kanthi Pamungkas Sari, M.Pd dan Irham Nugroho, M.Pd.I |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Atin Istiarni |
| Date Deposited: | 20 Oct 2020 03:43 |
| Last Modified: | 20 Oct 2020 03:43 |
| URI: | http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/1673 |
Actions (login required)
 |
View Item |
