Wijayanti, Dheny Asti (2019) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI (Penelitian pada Siswa Kelas IV SD Negeri Ngipik Kecamatan Pringsurat Kabupaten Temanggung). Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.
|
PDF (Skripsi)
15.0305.0006_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (786kB) | Preview |
|
![[img]](http://eprintslib.ummgl.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF (Skripsi)
15.0305.0006_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (280kB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
15.0305.0006_PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf - Published Version Download (516kB) | Preview |
|
|
PDF (Skripsi)
15.0305.0006_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy |
|
|
PDF (Skripsi)
15.0305.0006_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Ngipik Kabupaten Temanggung. Penelitian ini menggunakan jenis pre-eksperimen design tipe one group pretest-posttest design (tes awal-tes akhir kelompok tunggal). Subjek dalam penelitian ini adalah sampel jenuh atau sampel total yaitu dengan melibatkan seluruh siswa kelas IV SD Negeri Ngipik yang berjumlah 24 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes. Uji validitas instrumen penilaian tes, dilakukan dengan menggunakan validasi ahli (expert judgement). Uji prasyarat analisis terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Analisis data yang digunakan menggunakan teknik statistik parametrik yaitu uji Paired Sample T-Test dengan berbantuan program IBM SPSS Statistics 23. Kesimpulan Hasil hitung data dengan uji Paired Sample T-Test memperoleh nilai sig (2-tailed) 0,00 < 0,05 dan ttab = 2,064 > thit = -10.664. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata pretest adalah 54,2, sedangakan nilai posttest adalah 75,20. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan menulis puisi siswa.
| Item Type: | Karya Ilmiah (Other) |
|---|---|
| Pembimbing: | Drs. Tawil, M.Pd, Kons (0008015701) dan Ahmad Syarif, M.Or (0630038903) |
| Uncontrolled Keywords: | Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL), keterampilan menulis puisi |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Jamzanah Wahyu Widayati |
| Date Deposited: | 19 Dec 2019 04:32 |
| Last Modified: | 19 Dec 2019 04:32 |
| URI: | http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/1107 |
Actions (login required)
 |
View Item |
